As professoras e professores da
Escola Municipal Francisco Derosso aproveitaram a proposta de tema da Semana de
Estudos Pedagógicos, no início do ano letivo, para aprofundar a discussão sobre
o tema do evento: O diálogo entre a BNCC e o Currículo da RME para uma Cidade
Educadora. A iniciativa promoveu um amplo debate entre os trabalhadores da
unidade e produziu um documento síntese ao final da atividade.
#@arq1270@#Curitiba faz parte do projeto Cidade
Educadora, que entende os municípios como territórios educativos e tem como
objetivo melhorar a qualidade de vida os habitantes, a partir da sua
participação ativa na utilização e evolução da própria cidade.
A partir da leitura do texto
enviado pela Secretaria Municipal de Educação (SME), o coletivo de professores
da E. M. Francisco Derosso se propôs a levantar os dados que a Prefeitura
omitiu ao enviar o documento para as escolas. E a constatação foi clara: a
gestão Greca reduziu os investimentos em educação ao longo do mandato. Esse
fato já revela uma contradição com dois dos critérios para caracterizar uma
Cidade Educadora, que é o direito a uma educação de qualidade e a prioridade
orçamentária.
A previsão orçamentária de
Curitiba indica o completo oposto e até mesmo a área de urbanismo receberá mais
investimento do que o setor de educação. Para além disso, houve redução do
investimento com pagamento de servidores de 51,72%, em 2016, para 40,04%, em
2019.
O documento, que foi enviado para
o Núcleo Regional do Boqueirão e também para a SME e ainda não obteve nenhuma
resposta oficial da gestão, encerra com perguntas e respostas que poderiam
nortear as ações da administração municipal. Mas, para isso, é preciso vontade
política e é necessário que a educação seja uma prioridade, o que não parece
ser o caso do desprefeito Greca e a trupe do asfalto.
