No Dia das Professoras e dos Professores, o perfil do prefeito Eduardo Pimentel no Instagram fez uma postagem que seria, em tese, uma homenagem ao magistério (na verdade, era uma autopropaganda). Mas, na própria publicação, ocultou centenas de comentários de profissionais da educação que cobraram crescimento na carreira, salários dignos e melhores condições de trabalho.
Veja aqui o absurdo: https://www.instagram.com/p/DehHm9DoNO8/
Existe incoerência maior do que calar as professoras na data e na postagem que seria uma “homenagem” à nossa categoria?
Sobraram apenas comentários elogiosos, muitos vindos de pessoas com cargos comissionados na Prefeitura. Que unanimidade conveniente! Esconde-se o que incomoda para parecer que está tudo bem. O perfil de um prefeito é espaço de comunicação pública, e não um mural de elogios.
Não é difícil adivinhar o que incomodou. A reivindicação de nossa categoria é justa.
O prefeito não cumpriu o acordo firmado na greve de abril, que previa o início do procedimento de Crescimento Horizontal em setembro. Já passamos da metade de outubro e nada. Compromisso de greve não é sugestão e deve ser cumprido.
Nossa data-base também é em outubro, e a Prefeitura nos deve mais de 8% em perdas acumuladas, que hoje fazem falta diante de salários achatados. São perdas que nunca voltaram ao bolso de quem educa.
Um gestor precisa saber ouvir críticas e cobranças, e não apenas receber aplausos. O prefeito está, novamente, descumprindo sua palavra em vez de mostrar compromisso. Ou o prefeito está submetendo a Prefeitura às vontades do secretário de Finanças, Vitor Puppi, que faz currículo para o mercado com a tesoura sempre pronta a cortar direitos das servidoras e dos servidores?
Se a postagem já era problemática por não falar do valor do magistério, mas apenas de “feitos” da própria Prefeitura, ficou ainda pior quando resolveram calar o magistério. Quem educa vai continuar cobrando, nas redes e nas ruas.
Porque homenagem de verdade se faz com salários dignos, carreira valorizada e compromissos cumpridos.
