Na manhã
desta segunda-feira (15), a direção do SISMMAC esteve presente na Semana de
Estudos Pedagógicos (SEP) para panfletar a primeira edição do jornal Diário de
Classe de 2016. Entretanto, o cenário encontrado foi de fila e reclamações por
parte das professoras e professores da rede. Ao que parece, a Prefeitura, mais
uma vez, não priorizou o espaço de formação dos profissionais do magistério e deixou
a desejar no que diz respeito à organização e à estrutura dos locais nos quais
acontecem as palestras da SEP.
Os
problemas vão desde a demora na recepção até preços abusivos do estacionamento cobrado
em alguns locais. Professores relataram ter se inscrito no Centro de
Capacitação, na rua Dr. Faivre, e ao chegar lá, foram informados de que o local
já estava lotado. A administração então orientou que eles se direcionassem para outros
locais. Ou seja, as professoras e professores da rede se inscreveram em
determinado local, planejaram a participação na SEP, chegaram no horário, e a
PMC simplesmente atrasou o início dos espaços e mudou o local de uma hora para
outra, sem dar nenhuma satisfação aos servidores.
Muitas
professoras e professores da rede também procuraram os diretores do SISMMAC
para relatar que a Prefeitura atrasou ao máximo a divulgação dos locais para os
quais esses profissionais haviam se inscrito.
As filas
foram uma constante nesse primeiro dia da SEP. Com a incerteza sobre o local de
realização das palestras, muitos trabalhadores deixaram para se inscrever na
hora e a administração municipal não preparou uma estrutura para isso, mesmo
tendo demorado para divulgar os locais e prevendo que isso poderia ocorrer.
Além disso,
os profissionais do magistério que foram à SEP no Teatro Positivo enfrentaram
fila para pagar um preço abusivo pelo estacionamento. Nos anos anteriores, a
entrada dos carros era liberada para a participação das professoras e
professores da rede, sem custo.
O conjunto
da categoria critica veementemente a estrutura da SEP e reivindica que a
Prefeitura oferte espaços mais organizados e sem custos adicionais das
professoras e professores da rede.
